寿都町のレポート、今回が最後になります
寿都では、寿都小と潮路小の
小学校2校にも訪問しました。
まずは寿都小学校。
こちらの学校は各学年1クラスずつですが、
授業中の教室にサプライズで
突撃訪問を敢行しましたよ
まずは基本的質問を（笑）↑
各クラスとも数人くらいは
僕のこと知ってる子いたけど、
知らない子も結構いましたね💦
名前知らない子に背中のネームを見せたけど
「ハチひくハチ？」とか言われたw
やっぱこの背ネーム、
知らない人には伝わりづらいかな～
ビッグボスB・Bです、覚えてね
寿都小ではホントにノープランで
各教室の授業内容とかに合わせて
アドリブ対応
大体「何の授業中？」の話題から入るんだけど、
「道徳」とか「書写」とか
なんか昔懐かしい授業もありました
タブレット使ってる授業もあったけど、
この時代になっても「書写」とかあるんだね
そしてお昼休憩を挟んで、
次は潮路（おしょろ）小学校へ。
こちらは全校生徒36名の小さな学校なので、
複式学級といって2学年が一つのクラスに
まとまっています。
ココでは子ども達に体育館に
集合してもらいましたが、
こういうご時世なので1クラス、
つまり2学年ずつ別々の対応に。 
まずは僕の自己紹介から。
1・2年生のクラスはみんな
ファイターズユニを着て来てくれて、
なんと僕のぬいぐるみまで
持ってくれてる子がいました
これは左側の先生が私物を用意してくれたのか、
それとも各自が持って来てくれたのか…
聞くの忘れました
その後はピアノでパフォーマンス披露🎹
各クラス分、計3回弾いたけど
同じ曲繰り返すのも面白味がないから、
「Pretender」「春よ、来い」「Harvest」
と、それぞれ違う曲弾きましたよ
そして最後の約15分間は、
6年生の「キャリア教育」授業に参加。
キャリア教育って分かります？
ざっくり説明すると、子ども達が
仕事の意義やいろんな職業観を学ぶことで、
自分の進路を自分で考えていく姿勢を
身に付けていくようにしよう、
といった教育プログラムなのです。
今はこういうのあるんだね～
実にスバラシい！
で、今回は学校側から僕に
マスコットという職業について
子ども達からの質問に答えてほしい、
というお話があり。
こういう質問得意だし、
何より子ども達に「正しく」
マスコットという役割の素晴らしさを
知ってもらえるのなら、というコトで
喜んでお引き受けしましたよ
まず最初の質問。
「B・Bは今どんな活動をしているのですか？」
続いて「よいパフォーマンスをするために
どんなことを心がけていますか？
特訓などはしていますか？」
それから…
第3問：「楽しいときはどんな時ですか？」
コレ、ホントに僕が常日頃考えてることです。
子ども達が将来のことを考えて
真剣に質問してくるからには、
こっちもちゃんと真剣に向き合いたい。
そして最後に、僕が一番
子ども達に伝えたかった言葉。
どんな職業でもイイんです。
難しい言葉だけど、職業に貴賤はない。
実現出来るか、出来ないかなんて
まだ今から考える必要はないから、
とにかく夢中になれることを見付けて
子どもらしい大きな夢を持って
生きていってほしい。
限られた時間だったけど、
みんなに伝わったのなら幸いです
こうして寿都町の1日が終了。
最後に、1日お世話になった
役場の西村さん（左）＆吉田さんと。
そしてなんと、12年前の212ロケで
お世話になった柴田さんも
来ていただけました
こういう再会も嬉しいモノです
たまたまの巡り合わせではあるけど、
新ユニのお披露目の場となった寿都町。
先々このユニフォームの思い出を語る時、
きっと僕は寿都町のことを
必ず思い出すんだろうなぁ…
