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寿都町のレポート、今回が最後になります

寿都では、寿都小と潮路小の

小学校2校にも訪問しました。

まずは寿都小学校。

こちらの学校は各学年1クラスずつですが、

授業中の教室にサプライズで

突撃訪問を敢行しましたよまずは基本的質問を（笑）↑

各クラスとも数人くらいは

僕のこと知ってる子いたけど、

知らない子も結構いましたね💦

名前知らない子に背中のネームを見せたけど

「ハチひくハチ？」とか言われたw

やっぱこの背ネーム、

知らない人には伝わりづらいかな～ビッグボスB・Bです、覚えてね寿都小ではホントにノープランで

各教室の授業内容とかに合わせて

アドリブ対応

大体「何の授業中？」の話題から入るんだけど、

「道徳」とか「書写」とか

なんか昔懐かしい授業もありました

タブレット使ってる授業もあったけど、

この時代になっても「書写」とかあるんだね

 

そしてお昼休憩を挟んで、

次は潮路（おしょろ）小学校へ。

こちらは全校生徒36名の小さな学校なので、

複式学級といって2学年が一つのクラスに

まとまっています。

ココでは子ども達に体育館に

集合してもらいましたが、

こういうご時世なので1クラス、

つまり2学年ずつ別々の対応に。 まずは僕の自己紹介から。1・2年生のクラスはみんな

ファイターズユニを着て来てくれて、

なんと僕のぬいぐるみまで

持ってくれてる子がいました

これは左側の先生が私物を用意してくれたのか、

それとも各自が持って来てくれたのか…

聞くの忘れましたその後はピアノでパフォーマンス披露🎹

各クラス分、計3回弾いたけど

同じ曲繰り返すのも面白味がないから、

「Pretender」「春よ、来い」「Harvest」

と、それぞれ違う曲弾きましたよ

そして最後の約15分間は、

6年生の「キャリア教育」授業に参加。

キャリア教育って分かります？

ざっくり説明すると、子ども達が

仕事の意義やいろんな職業観を学ぶことで、

自分の進路を自分で考えていく姿勢を

身に付けていくようにしよう、

といった教育プログラムなのです。

今はこういうのあるんだね～

実にスバラシい！

で、今回は学校側から僕に

マスコットという職業について

子ども達からの質問に答えてほしい、

というお話があり。

こういう質問得意だし、

何より子ども達に「正しく」

マスコットという役割の素晴らしさを

知ってもらえるのなら、というコトで

喜んでお引き受けしましたよ

まず最初の質問。

「B・Bは今どんな活動をしているのですか？」続いて「よいパフォーマンスをするために

どんなことを心がけていますか？

特訓などはしていますか？」それから…第3問：「楽しいときはどんな時ですか？」コレ、ホントに僕が常日頃考えてることです。

子ども達が将来のことを考えて

真剣に質問してくるからには、

こっちもちゃんと真剣に向き合いたい。

そして最後に、僕が一番

子ども達に伝えたかった言葉。どんな職業でもイイんです。

難しい言葉だけど、職業に貴賤はない。

実現出来るか、出来ないかなんて

まだ今から考える必要はないから、

とにかく夢中になれることを見付けて

子どもらしい大きな夢を持って

生きていってほしい。

限られた時間だったけど、

みんなに伝わったのなら幸いです

 

こうして寿都町の1日が終了。

最後に、1日お世話になった

役場の西村さん（左）＆吉田さんと。そしてなんと、12年前の212ロケで

お世話になった柴田さんも

来ていただけましたこういう再会も嬉しいモノです

たまたまの巡り合わせではあるけど、

新ユニのお披露目の場となった寿都町。

先々このユニフォームの思い出を語る時、

きっと僕は寿都町のことを

必ず思い出すんだろうなぁ…